reppehi.7m.pl

Маргарет руффлер игры внутри нас купить

Здесь нам кажется уместным вспомнить концептуальную систему Уильяма Джеймса и построенную на ней теорию Роберто Ассаджоли. Согласно этой системе психодинамические структуры те черты, или качества личности, которые проявляют себя в виде реакции на стимулы , развивающиеся в процессе онтогенеза через регулярное повторение и подкрепление, постепенно закрепляются в виде паттернов, субличностей.

Достаточно вспомнить о наличии невербальных текстовых компонент метафоры, аллегории, цитаты, ссылки и т. Ведь именно на этом свойстве основана эмоциональная наполненность литературного творчества. В ситуации интерактивного общения посредством форума личность проявляет себя как текст, отождествляется с текстом в данном контексте в понятие "текста" мы включаем, в т. Здесь прослеживается аналогия с моделью личности, предложенной В.

Однако опытные работники сети дизайнеры, редакторы сетевых журналов, модераторы и т. Таким образом, дискуссии имеют преимущественно психотерапевтическое значение для участников. Кто же становится участником этих затяжных дискуссий? Горный иронически классифицирует дискурсантов следующим образом: Мы постарались свести воедино качества, характеризующие общение в рамках интенет-форума: Серьезным ограничением является, по большом счету, только языковой барьер.

Именно этот путь позволил человеку выстоять в конкурентной борьбе с другими существами. Очевидно, что развитие культуры, в том числе и поведенческих аспектов, на современном этапе напрямую связано с преобразованием информационного пространства и, в первую очередь, с возникновением телекоммуникации с помощью компьютерных сетей. Научное исследование психологических особенностей этого вида общения находится на начальном этапе и представлено, в основном, работами зарубежных ученых.

Таким образом, процесс личностного развития и духовного самосовершенствования каждого человека невозможен без осознания составных частей своей личности и приобретения навыков управления ими. Мы предлагаем рассматривать виртуальную самопрезентацию как актуализацию одной или нескольких субличности. В сетевой коммуникации каждый человек может породить бесконечно большое число "ников" псевдонимов , которые выступают как идентификаторы той или иной субличности.

Для того, чтобы "запустить" динамические групповые процессы, на наш взгляд, следует отойти от декларирования чисто психологической тематики. Если область интересов хозяина включает в себя разворачивание психодинамических процессов на страницах его гостевой книги, с его стороны гораздо эффективнее было бы опубликовать текст провокативного характера, содержащий "спорные утверждения относительно общеинтересных тем" Е.

Данные структуры являются частями личности и располагаются вокруг "Я", нашего "духовного центра притяжения". Строго говоря, "субличность - это психодинамическая структура, которая, став однажды достаточно сложной, стремится к независимому существованию.

Между реальной и виртуальной идентичностью существует возможность взаимного влияния. Например, в рамках сказанного, девиантное поведение, наличие которого отмечают многие исследователи сети, может как подпитывать невроз, так и служить способом осознания и отреагирования "низменных" вытесненных потребностей. Виртуальное общение обладает рядом особенностей, коренным образом отличающих его от реального общения.

У нас есть следующая версия объяснения этого феномена. Форумы психологической тематики заявляют о себе как об онлайновых консультациях. Тем самым реклама настраивает посетителей, большинство из которых не обладает азами психологической грамотности, на получение некоего полезного "совета" от специалиста или от других посетителей сайта, готовых поделиться собственным опытом в решении данной проблемы.

С другой стороны, перенос невербальных компонент в сам текст за счет средств литературной образности аллегорий, цитат, метафор, ссылок и т. Исследованиям специфики виртуальных реальностей, в т. Отметим только, что несмотря на то, что виртуальная презентация никогда не тождественна реальной, поведенческие сценарии сетевых субличностей имеют право на реализацию и развитие, поскольку общение посредством Интернет является не эрзацем, а самоценной средой человеческой деятельности.

Однако это происходит далеко не всегда. По-видимому, это можно объяснить спецификой сетевой самопрезентации. Самопрезентация в Сети некоторым образом связана с реальной идентичностью пользователя например, утверждается, что самопрезентация в Сети представляет собой осуществление желаний: Белинская "Стратегия саморепрезентации и Интернет и их связь с реальной идентичностью".

Как мы уже говорили, если рассматривать "ник" как субличность, то нельзя не согласиться с тем, что он вместе с тем является "линзой, через которую проглядывает личность" М. То есть, исследуя мотивы, движущие виртуальной субличностью, мы, во-первых, тем самым, познаем себя, и, во-вторых, имеем возможность влиять на личность через взаимоотношения с "ником". Нельзя забывать, что за каждой "виртуальной сущностью" стоит живой человек, и взаимодействие с его "Я" происходит как раз посредством общения с "ником".

Такие конференции строятся по принципу: Продолжение дискуссии "клиентом" содержит уточнение вопроса, разъяснение проблемной ситуации, и направлено, как правило, на получение как можно большего ответов на вопрос "Что мне делать в этом случае?

Было бы интересно проследить зависимость количества и свойств виртуальных "субличностей" от наличия невротических тенденции, однако мы пока не нашли публикаций, посвященных этой проблеме. По-видимому, порождение и развитие субличности может иметь как патогенный, так и саногенный, вернее, прогрессивный для личности характер. Таким образом, множественность виртуальных идентичностей может быть связана с открытостью реальной идентичности" А.

Таким образом, множественность и изменчивость идентичности в виртуальной коммуникации, на наш взгляд, отражает не столько множественность, идентичности в современном обществе в целом, сколько развертывание структуры собственной личности и исследование породивших их потребностей.

Существуют различные классификации способов общения в Интернете. По степени интерактивности коммуникаций А. Жичкина "Социально-психологические аспекты общения в Интернете" разделяют наиболее интерактивные среды общения -- чаты и MUDs; наименее интерактивные - e-mail и телеконференции в телеконференции и при общении посредством e-mail общение происходит в режиме off-line, в отличие от чата IRC и MUDs, где люди общаются on-line.

По количеству участников, вовлеченных в коммуникативный процесс, выделяют: Нестеров "К вопросу об эмоциональной насыщенности межличностных коммуникаций в Интернете". В рамках этих типологий интернет-форум синонимы: Так называемые "гостевые книги" "гестбуки" , предусмотренные практически на любом сайте, направлены на получение обратной связи от посетителей данного ресурса.

Насколько серьезной будут личностные изменения участников группы, не окажется ли виртуальная терапия ограниченной рамками "поддерживающей" терапии? Отвечая на последний вопрос, заметим, что попытки оказания "виртуальной психологической консультации" уже реализованы на различных сайтах, посвященных психологическим проблемам. К сожалению, эти форумы на проверку оказываются малоэффективными, если критерием успеха считать позитивные глубинные личностные изменения.

На смену детерминантам, обуславливающим возникновение первоначального влечения к человеку в ситуации реального общения, - "близости функциональной дистанции" то есть территориальная доступность и физической привлекательности, - приходит принцип, который определяет не начальное, а дальнейшее развитие межличностных отношений: Если они резонируют, то велика вероятность возникновения не только взаимного расположения, но и эмоциональной близости. Добровольность и желательность контактов, возможность их прервыания в любой момент.

Кроме того, отсеивается большое количество "формальных" постингов: У него нет уверенности в том, что кто-либо поможет ему в проблемной ситуации, поэтому, если он заинтересован в каких-то изменениях, то будет прилагать все усилия, чтобы добиться этих изменений средствами группового взаимодействия. За ним остается право свободного входа и выхода из группы вне зависимости от завершенности его собственного гештальта.

По аналогии с реальным общением: Единственным принципиально новым аспектом является то, что эта субличность субличности не имеют телесного воплощения. Многие исследователи проблемы виртуального общения в Интернете утверждают, что в этом случае практически пропадает невербальная коммуникативная составляющая. Остается только возможность выражения испытываемых или инсценируемых пользователем чувств посредством "смайликов" и комментариев в скобках. Однако, на наш взгляд, это далеко не исчерпывает виртуальные проявления невербальных компонент.

Налимовым в его книге "Спонтанность сознания", но в данный момент детальное рассмотрение этой модели лежит за рамками нашей работы. Мы просто констатируем, что текст сам по себе, помимо вербальной, несет и большую невербальную нагрузку, исследованию которой посвящено множество работ, лежащих на стыке психологии, философии, лингвистики, культурологии и др.

Тематические аудио, видео, тексты в свободном доступе. Лучшие книги по темам: Наряду с биологическим развитием живые существа на нашей планете эволюционировали и в психическом плане. Взаимосвязь этих двух процессов можно объяснить общими историческими причинами и прежде всего борьбой за существование в результате естественного отбора. По мнению российского психолога В.

Почему люди выбирают интерактивный способ общения? Казалось бы, в первом случае при появлении возможности удовлетворения потребности в межличностных контактах в реальной жизни, пользователь должен потерять интерес к интерактивному общению.

Жичкина и Ефимов Теперь попробуем выделить мотивационную составляющую, которая определяет вовлеченность участников в общение. Как уже было отмечено выше, начинаясь в рамках заданной темы, дискуссия зачастую уходит от нее в совсем другие области. Этими областями, как правило, становятся: Отбросив последнюю составляющую, обратим внимание, что "сфера интересов" дискурсантов может быть охарактеризована как актуальная для психотерапевтических и психодинамических групп и может служить предпосылкой для создания "интерактивной групповой терапии" здесь и далее мы будем рассматривать термин "терапия" не как синоним "лечения больных", а в более широком смысле, в том числе и как средство личностного роста.

Она обладает собственными характеристиками, требует независимого существования и старается удовлетворить собственные потребности и желания через личность" Маргарет Руффлер. Вместе с тем это линзы, через которые видна личность, посредством которых она приобретает реальный опыт" там же, с.

Затрудненность эмоционального компонента общения и, в то же время, стойкое стремление к эмоциональному наполнению текста. С одной стороны, оно выражается в создании специальных значков для обозначения эмоций "смайликов" или в описании эмоций словами в скобках после основного текста послания.

Поэтому изучение виртуального общения в рамках этой парадигмы кажется нам весьма перспективным. Присутствие ведущего на интернет-форуме может быть как явным, так и неявным. Функции ведущего интерактивной психодинамической группы мы видим в том, чтобы:

Каковы же перспективы развития для такого рода деятельности? На основании предыдущего опыта, можно с уверенностью сказать, что большинство профессионалов-психотерапевтов и психологов смотрят на этот вопрос скептически. Действительно, о какой терапии, о каком развитии личности может идти речь, если личность клиента представлена только частично, в качестве виртуальной "субличности"? Каким образом будет управлять групповыми процессами которые к тому же имеют свою специфику ведущий группы?

Зачастую обмен впечатлениями перерастает в групповую полемику, в которую включаются и посетители, и создатели сайта. Таким образом "книга отзывов" может превратиться в популярный форум конференцию , а дискуссии затягиваются на неопределенное время. Как правило, интернет-форум изначально имеет цель обсуждения некоей темы, заданной опубликованными на сайте материалами.

Кроме того, анонимность способствует психологической раскрепощенности, ненормативности, в проявлении большей свободы высказываний и поступков, в проигрывании нереализуемых в деятельности вне сети, неограниченных социальными нормами ролей и сценариев. Своеобразие протекания процессов межличностного восприятия в условиях ограничения невербальной информации.

Интересно, что существует зависимость количества виртуальных "ников" от гендерных, возрастных и некоторых других характеристик пользователя. Попыткой такого исследования является работа Алены Мышенковой "Гендерные и возрастные аспекты использования Интернет".

Эти особенности выделены в работе Минакова "Некоторые свойства и особенности Интернета как нового слоя реальности":. Анонимность, зачастую побуждающая обыгрывание личностной самопрезентации и предоставляющая более или менее эффективный способ управления впечатлением о себе. Возможность "убежать из собственного тела" является одним из главных факторов, мотивирующих участие в виртуальной коммуникации.