Музыкальную подборку из сказок

Как бы мне хотелось жить в волшебном доме, Где хранятся сказки, как стихи в альбоме. Где старушки-стены сплетничают ночью Обо всём, что в сказках видели воочию, Где огонь в камине создаёт уют И на книжной полке чудеса живут, Где в старинном кресле. Чуть скрипя пером, Сочиняет сказки друг мой — Шарль Перо.

Я - Королева Сказка. У нас в царстве случилась беда. Людоед из сказки похитил Фею музыки, а все её слуги нотки разбежались от страха из своего домика. Снимает шторку, показывает нотоносец. Помогите мне, пожалуйста, ее отыскать. Но для этого нужно будет пройти испытания. Выполнив каждое из них, мы вернём все нотки на место и с помощью скрипичного ключа откроем потайную дверь в темницу, освободив Фею Музыки. Ребята, а вы знаете из какой сказки Людоед? Кто автор этой сказки?

Этот бал я не забуду. Но покинуть вас должна. Золушка убегает, Принц за ней. Назовите сказку, в которую мы попали? Что же за танец танцевали Золушка и Принц? Да, именно Вальс танцевала Золушка с Принцем на балу. Вы только что слышали музыку композитора С. Он создавал целые сказочные спектакли, балеты.

Я не волшебник, я только учусь, и всё же подарил ей вот такие туфельки, но она потеряла одну из них. А закончилось всё очень хорошо. Как я рад, что вы решили Бал наш скромный посетить. Разрешите, незнакомка, Вас на танец пригласить. Вальс из балета Золушка С. Я хочу, чтоб в этом замке Вы остались навсегда.

Римского —Корсакова Третье чудо — Белочка; К. Вот мы уже и в сказочной стране. Куда же нам теперь двигаться? Смотрите, ребята, вот какая-то корзинка. Давайте посмотрим, что в ней. В корзинке лежат пирожки, красная шапочка, маска волка, Назовите сказку, из которой эти предметы? Я добрая девочка в сказке живу, К бабушке по лесу в гости хожу, Мама красивую шапочку сшила, И пирожков дать с собой не забыла.

Ставит на место скрипичный ключ. Вынимает письмо Феи, читает. А вот и послание от Феи Музыки: Вы так здорово справились со всеми испытаниями, угадали много сказок, их героев, прослушали столько замечательной музыки. Спасибо вам большое за то, что вы такие знающие, дружные, ответственные, творческие.

Жду вас к себе в гости в музыкальный дом. Вот и закончилось наше с вами путешествие в сказочную музыкальную страну. А поможет нам опять волшебная музыка. Вот мы и дома! Закончилось наше путешествие в сказочную страну, и мы получили столько замечательных впечатлений.

А для того, чтобы помочь Фее Музыке, нам с вами надо отправиться в волшебный мир сказок. А чтобы попасть в сказочную страну, нам необходимо изобразить сказочных героев: Выполняют движения под музыку белочка, лебедь, богатыри.

Музыкально-литературный салон "С музыкой по сказкам". Познакомить детей с творчеством композиторов в сказках Ш. Учить детей слышать и слушать музыкальные произведения классического характера. Способствовать эмоциональному и творческому отклику детей на классическую музыку, через танцевальные движения. Воспитывать устойчивый интерес к классической музыке.

Ведущий открывает его, вынимает последнюю нотку СИ , возвращает на нотоносец. Ребята, все нотки на месте, а вот и скрипичный ключ, теперь можно открыть дверь и освободить фею Музыку.

Кюи; подготовка презентации на электронном носителе. Библиотекарь из городской библиотеки с выставкой книг Ш. Я очень рада видеть вас в нашем музыкально — литературном салоне. Тихо, тихо рядом сядем, Входит музыка в наш дом В удивительном наряде — Разноцветном, расписном. И раздвинутся вдруг стены — Вся земля видна вокруг. Плещут волны речки пенной, Чутко дремлют лес и луг. Вдаль бегут лесные тропки. Тают в дымке голубой. Это музыка торопит И ведёт нас за собой. Вслед за этими стихами давайте исполним песню о музыке.

Его музыка обогащала сказочные образы, делала их ярче, выразительнее. Вы знаете, чем закончилась сказка? Правильно, Принц нашел Золушку. А мы с вами давайте откроем ещё один конверт, который принёс нам Паж. Открывает конверт, достаёт нотки МИ, ФА , ставит на нотоносец. Будьте внимательны, смотрите на экран. Вы все меня узнали? Я одет сегодня франтом Шляпа набок и с пером Сапоги мои со скрипом Кота лучше не найдёшь. Вы узнали, из какой он сказки, ребята? А сопровождала нашего героя музыка из оперы Ц.

Эту корзинку я вам передам Важные вещи найдёте вы там. До свидания, Красная шапочка! Ведущий берёт корзинку и достаёт оттуда конверт, открывает, там нотки ДО, РЕ.

Смотрите, а вот и первые пропавшие нотки. Давайте вернём их в дом. Возвращает ноты на нотный стан. Ребята, а мы идем с вами дальше. Выходит Паж с подносом, а на ней хрустальная туфелька и конверт. Крестница нашей Феи поехала на бал, потому что больше всего на свете она любит петь и танцевать.

Людоеда в мышку превратил, Фею Музыку от чар освободил. А теперь всех приглашаю Вместе, дружно поиграть. Игра Две команды по 10 человек, они выстраиваются в колонны параллельно друг другу. Напротив каждой команды стоит стул. Участникам предлагается по очереди обуть сапог, добежать в нём до стула, сесть на стул, переобуть сапог на другую ногу и вернуться к команде, передав эстафету — сапог следующему участнику команды. Чья команда быстрее справится с заданием, та и победила. Славно мы поиграли, смотрите, наш гость что-то нам принёс.

А более подробно о нём расскажет нам Елена Евгеньевна из городской библиотеки. Он жил во Франции. В их семье было семь детей. Из пяти братьев были очень похожи друг на друга, все служили на государственной службе. Младший Шарль тоже был членом французской Академии, физиком, языковедом. Но государственные заслуги Шарля Перо забылись, потому что запомнилось совершенно другое — его сказки. Он придумал необыкновенные истории и невероятные приключения, в которых участвовали и добрые феи, и прекрасные принцессы, и простые добродушные девушки.

Я думаю, вы знаете и любите сказки Ш. Давайте вспомним, какие сказки он написал: Ребята, так вы готовы помочь Королеве?