reppehi.7m.pl

Отчет воспитателя лагеря по месту жительство

В целом, работать вожатой мне понравилось. Трудности с детьми не было. Меня порадовало то, что дети сами активно включались в деятельность, их не нужно было что-то заставлять делать. Во многих конкурсах наш отряд занимал первые места, чему мы были очень рады. Особых трудностей с родителями не было. Они были активны, жизнерадостны, с большим интересом участвовали в соревнованиях: Посещали различные кружки, оказывали помощь вожатым.

Провести игру на сплочение и выявление лидера Найти для каждого ребенка то, за что он мог бы отвечать в отряде, чем помочь остальным. Отношения в отряде ровные, крепкие. Дети бегали в команде, работа шла слажено. Группа поддержки а таких было немного мамы и ребята колясочники громко крича, поддерживали своих. Днем ездили в Зоопарк. Тут дети сами разделились на группы и отправились гулять те, кто вполне может сам передвигаться, а девочек-колясочниц мальчики сами решили катать и помогать им При этом при встрече групп, они обменивались эмоциями и советовали друг другу что посмотреть.

Родители очень активные и поэтому дети еще стесняются. Они знают, что родители помогут, сделают. В маленьких, внутригрупповых делах и занятиях лидерские позиции меняются между детьми. Но если дело крупное, все дети предпочитают доверить выбор родителям. Внутри отряда выделился мальчик, он самостоятельно отстраняет себя от других детей.

В целом, работа вожатой принесла мне много положительных эмоций, я научилась понимать язык жестов, находить оптимальные варианты выхода из сложных ситуаций. Думаю, с поставленными на смену целями я справилась.

Мамы и дети были включены полностью. Было тяжело, но это последний огонек, он никогда не бывает радостным. В качестве вожатой в летнем лагере я работала впервые. Трудности, конечно, были непременно. Это, во-первых, знакомство и налаживание контакта не только с детьми, но и их родителями; во-вторых, нужно было быстро находить выходы из сложных ситуаций.

Все яблочки на дереве были желтые, только одно зеленое. Деля Хазиева мама Влады сказала, что минусом было то, что все долго собирались на игру снайпер. Сегодня огонек был с гитарой, пели песни. Настроение детей положительное, только 2е из всего отряда расстроились вечернему дождю.

Нам не нужен Интернет! Первый огонек прошел хорошо. У ребят было позитивное настроение. Ребята высказали свое мнение об этом дне, родители выразили пожелания на смену. В основном преобладали цвета желтый, оранжевый и красный, ассоциирующиеся у детей с радостью и счастьем. Огонек прошел в форме анализа дня: Рука 5 пальцев На огоньке все были довольны прошедшим днем. Дети в основном говорили, как все им здесь нравиться, делились впечатлениями.

Детям запомнилось то, что они вместе с мамами прыгали по лужам, снайпер, футбол. Все пели песни, потом дружно ушли спать и моментально уснули. Сегодня предложили ребятам представить себя как подарок. Дети дали волю фантазии, это позволило детям немножко расслабиться и снять эмоциональное напряжение. Была создана положительная атмосфера, каждый смог помечтать. Был огонек прощания, мы дали каждому члену отряда браталку, кисточку из ниточек, чтобы они могли высказать друг другу все, что накопилось в смене.

Начиная с подъема, дети были в предвкушении хорошего дня. Когда началось знакомство с кружками, дети были в восторге. Каждый нашел занятие по душе. Некоторые родители заинтересовались кружками. Особенно дети радовались, когда на открытие смены выступали девочки их отряда на сцене. Проводились игры на выявление лидера, наблюдение за ребятами в течении дня, чтобы определить лидера.

Определить интересы и увлечения ребят Можно сказать, что ребята сплочены, родители активны в жизни лагерной смены. Сегодня дети занимались созданием уголка. Выявить лидера в этой деятельности сложно. Но при этом весь процесс они актуализировали самостоятельно. Возможно, лидер не выявляется потому, что дети в этом отряде особенные и с ними их родители.

Список детей возраст лет: Познакомить детей и родителей с лагерем. Познакомить отряд с территорией лагеря Познакомить отряд с правилами поведения в лагере Познакомить с режимом дня Познакомить детей друг с другом Выявить тех, кто не был до этого в лагере и у кого могут возникнуть трудности в адаптации Ребята не пошли контакт друг с другом, между мальчиками и девочками отношения более близкие, чем мы предполагали.

Есть один мальчик, очень скромный в лагере 1й раз , мало идет на контакт и чаще держится только с мамой. Микро-группы, возникающие в отряде, часто перемешиваются, взаимодействуют между собой. Во время заезда ребята были тревожны, многие не понимали хаоса происходящего вокруг, терялись.

Родителям в этот день было тяжелее всех. Но к вечеру обстановка стала более спокойной, ребята были веселыми, счастливыми, с радостью включались в игры. Проводились игры на знакомство, сплочение, наблюдение. Дети реагируют на наши действия с радостью, принимают участие во всем. Через беседы выявили детей, кто первый раз в лагере, кому необходимо будет помочь и быть более внимательным. Задачи и цель дня выполнены. Включить в лагерную деятельность. Наметить перспективы деятельности отряда Попытаться выявить лидера в отряде Организовать детей для выбора названия, девиза отряда.

Уходит, когда его зовут заняться общим делом. Со слов его мамы ребенок любит только играть в компьютер, и больше никаких увлечений у него нет. На контакт идет тяжело, всегда с мамой или один сидит в комнате. Избегает мероприятий, после того как ребята забирают его в игру со всеми он старается убежать.

Дети принимают участие с радостью, проявляют себя в любой деятельности, не боятся ошибиться или трудностей. Сплотить детей в отряде.

У вас нет доступа к скачиванию файлов с нашего сервера. Привет студент Регистрация Войти Логин: Цели и задачи смены Цели: Организовать безопасный и интересный досуг детей на время летнего отдыха.

Наталия Леонидовна от , На смене нас стояло 3 человек я и 2 мои одногруппницы. У нас был 6 отряд. Особенностью нашей работы было то, что наш отряд состоял не только из детей, но и их родителей, потому что дети были с ограниченными возможностями. Также отличительной чертой было то, что наша смена длилась не 21 день, как у всех, а всего лишь 10 дней. Поэтому на наши плечи возлагалась большая ответственность за столь короткий срок выполнить все то, что необходимо сделать за 21 день, организовать работу отряда так, чтоб она ничуть не уступала дневному пребыванию в лагере.

Раньше я полагала, что работать с детьми с ограниченными возможностями трудно. Практика показала, как я ошибалась. Работа с ними интересна и познавательна. В их глазах столько тепла и света, что заряжают им тебя на целый день. Нам многому нужно у них поучиться. Я рада, что приобрела такой опыт работы.

Ничего, или чтобы этот день длился дольше. Родители так же поддерживали мнение детей. Все чувствовали себя комфортно, открыто. Анализ дня был методом Фотосъемки. Детям предложили представить, какую бы одну фотографию они сохранили после этого дня. Дети сказали, что им понравилось спортивное мероприятие, но больше всего они запомнили группу Next. Минусом все назвали надоевшую на дискотеке мошкару. Анализ дня — Яблоня. Отряду предложили выбрать цвет яблочка, которое они повесили бы на дерево.